Родители девочки с особыми потребностями говорят о дискриминации в николаевской школе: нет доступа к школьным кабинетам

22 апреля 2019, 14:57

Читают: 0 Комментариев: 0 Рейтинг:  
 

В Николаеве, несмотря на вложенные миллионы гривен в развитие инклюзивного образования, страдают дети с особыми потребностями. Они не могут попасть на кружки и даже в кабинеты информатики, в школьную библиотеку. Обида за своих детей, за то, что они лишены радостей жизни, многих возможностей, в том числе, полного процесса обучения.

С 2014 года инклюзивная форма обучения была введена и в Николаевской специализированной школе I-III степени искусств и прикладных ремесел экспериментальном учебном учреждении всеукраинского уровня «Академии детского творчества» Николаевского городского совета Николаевской области.

Учебное заведение считается одним из прогрессивных в Николаеве. «Академии детского творчества» является обладателем почетного звания «Лидер современного образования» и золотых медалей Международной выставки «Современные учебные заведения» 2011 -2016 гг.

Однако, дети с ограниченными возможностями, из-за нерабочего на протяжении нескольких лет лифта, не могут получать полноценное образование, так как верхние этажи для них просто недостижимы.

О данной проблеме написал на станице в Фейсбук папа пятиклассницы Полины, Алексей Долгих:

«Всем добрый день. У кого-то жизнь с понедельника пойдет по-новому, и только у нас с Полиной ничего не меняется. Второй год в Академии детского творчества – учебном заведении, решением исполкома определен как опорное учебное заведение по внедрению инклюзивной формы образования в нашем городе не работает новый лифт. Да, его построили, но пока не запустили. Обещали в позапрошлом году — не сложилось – детали украли; обещали в этом году – не сложилось – недостатки никак устранить не могут. Вы спросите, почему это меня интересует? Ну, во-первых, мой ребенок не ходит, а еще около 7 детей, обучающихся в учреждении, имеют проблемы с опорно-двигательным аппаратом. А ведь именно для них и многих других, кто придет сюда учиться, планировалось построить и запустить лифт. Во-вторых, нам бы хотелось понять, где ответственные, кто наказан за то, что лифт не работает, а бюджетные деньги потрачены? В-третьих, дети же не чувствуют себя полноценно в заведении, где высшие этажи для них недоступными, а это столовая, библиотека, кабинет информатики. Полина в 5 классе и ни разу не была в библиотеке, ни одного! А сегодня мы, как и на прошлой неделе, вместо урока информатики посидим на диване 1-го этажа, а одноклассники будут получать новые знания. Вот такая у нас инклюзия, равенство и не дискриминация.

P.S.: Обращаюсь ко всем, кто причастен к строительству лифта – не стыдно перед детьми?»

Всім доброго дня. У когось життя з понеділка пішло або піде по новому. І тільки в нас з Поліною нічого не змінюється. Другий рік в Академії дитячої творчості — навчальному закладі, який рішенням виконкому визначено як опорний навчальний заклад по впровадженню інклюзивної форми освіти в нашому місті не працює новозбудований ліфт. Так, його збудували, але досі не запустили. Обіцяли позаминулого року — не склалося — деталі вкрали, обіцяли цього року — не склалося — недоліки ніяк усунути не можуть.Ви запитаєте чого це мене переймає?Ну по по — перше — моя дитина не ходить, а ще близько 7 дітей, що навчаються в закладі мають вади опорно-рухового апарату і саме для них та багатьох інших що мають прийти навчатися в цей заклад планувалося побудувати та запустити ліфт.По — друге — нам би хотілося зрозуміти де відповідальні, хто покараний за те що ліфт не працює а бюджетні гроші витрачені.По третє — діти ж не відчувають себе повноцінно в закладі де вищі поверхи є для них недоступними — їдальні, інформатика, бібліотека . Поліна в 5 класі і жодного разу не була в бібліотеці — жодного.А сьогодні ми як і минулого тижня замість уроку інформатики посидимо на дивані 1-го поверху, а її клас буде отримувати нові знання. Ось така в нас інклюзія, рівність і не дискримінація . P.S. Звертаюсь до всіх хто причетний до будівництва ліфту — не соромно перед дітьми ?

Опубліковано Алексеєм Долгих Понеділок, 22 квітня 2019 р.

На создание инклюзивной среды из областного бюджета было выделено 7 млн. грн., на которые департамент образования и науки закупил коррекционное и интерактивное оборудование для инклюзивно-ресурсных центров и областного ресурсного центра поддержки инклюзивного образования, оборудовали 4 библиотеки и 4 ресурсных комнаты в опорных учреждениях общего среднего образования.

Стоит отметить, что на развитие инклюзивного образования в Николаевской области областным бюджетом на 2019 год предусмотрено 10 млн. грн. на оборудование вновь и дооборудование действующих инклюзивно-ресурсных центров, ресурсных комнат и медиатек в опорных учебных заведениях и учреждениях общего среднего образования с инклюзивными и специальными классами.


Если вы заметили ошибку, выделите необходимый текст и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить об этом редакции.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *